В мае районным советом депутатов было принято решение о реорганизации старейшей лужской школы. Школы №1. Здесь планируется в 2010-2011 учебном году оставить только начальные классы, а в освободившихся помещениях провести реконструкцию и уже летом 2011 года открыть четыре группы детского сада.

Напомним, что школа №1 рассчитана на 580 учебных мест. В учебном 2009-2010 году здесь получили образование 174 учащихся. Работает 28 сотрудников, из них 15 учителей. Большинство в предпенсионном и пенсионном возрасте. Качество образования, по результатам ЕГЭ 2009-2010 года - среднее по Луге. Классы укомплектованы по 10-22 учащихся. Загрузка школы составляет примерно 30 процентов.

Вопрос о реорганизации школы №1 поднимался достаточно давно и регулярно. Основная причина – ежегодное снижение количества учащихся. Года три-четыре назад много говорили о том, чтобы передать ее здание Крестьянскому госуниверситету, но до дела так и не дошло. И вот, казалось бы, ожидаемое решение принято, однако осталось много вопросов, на которые «События» попросили ответить председателя постоянной депутатской комиссии по образованию в Совете депутатов Лужского муниципального района Иванова Александра Николаевича

- Александр Николаевич, какова была мотивация депутатов районного Совета, поддержавших предложение администрации о реорганизации школы №1?

- Если очень коротко обозначить суть происходящего, то на сессии не только решался вопрос изменения статуса школы №1 (вместо средней делаем начальную), сколько решалась проблема, связанная с предстоящим открытием новой школы №4. Уже этим летом полностью заканчивается ее реконструкция. А это значит, что в Луге увеличится количество учебных мест, причем замечательно оборудованных и современных. На строительство этой новой школы израсходовано около трехсот миллионов рублей областных и районных денег, и было бы верхом расточительности и бесхозяйственности оставить полупустой школу, где наши дети имеют все условия получить качественное образование.

Да, разговоры о закрытии первой школы велись давно, причиной их был хронический недобор учеников до требуемой областным правительством наполняемости класса в 25 человек. Именно область выделяет деньги на заработную плату педагогическому коллективу и делает это строго по подушевому принципу: пропорционально количеству учеников. И, хотя, демографическая проблема актуальна и для некоторых других учебных заведений города , школа №1 пострадала сильнее других в связи с ее местоположением в Заречной части Луги, где большую часть населения составляют люди почтенного возраста. Не реорганизовать школу №1 сейчас означало бы лишь одно – ее закрытие неизбежно произошло бы в середине учебного года из-за отказа учителей работать бесплатно.

Районные депутаты и администрация просто обязаны были принять это решение – перенаправить средние и старшие классы школы №1, чтобы укомплектовать учащимися новую 4 школу.

- Насколько мне известно, самый главный аргумент противников реструктуризации школы состоит в том, что детям, проживающим в Заречной части города, неудобно и далеко ходить в школы центрального района Луги. Как будет решаться этот вопрос?

-Администрация района уже ведет диалог с Правительством области о выделении по Губернаторской программе школьного автобуса для школы №4. Это позволило бы доставлять детей из Заречной части утром в школу и после занятий к дому. Конечно, опыт для Луги новый, но, думаю, что родителям он понравится, ведь их ребенок безопасно и гарантированно доедет до школы и обратно. Пока же этот вопрос решается, администрация района планирует решить транспортную задачу через выдачу бесплатных проездных билетов детям с уточнением схемы и времени движения маршрутного автобуса.

Хочу отметить, что с тех пор, как школы перестали комплектоваться по территориальному признаку, семьи, проживающие в Заречной части, довольно часто выбирают для своих детей школы, находящиеся в центре города. У них, очевидно, для этого есть своя мотивация. А что касается дороги, то тут все зависит от микрорайона, где живут семьи учащихся. Например, расстояние до первой или шестой школы будет примерно одинаковым для жителей улицы Васильева и прилегающих к ней улиц. Примерно также складываются обстоятельства и для жителей микрорайона, расположенного в начале улицы Большая Заречная. Здесь через пешеходный мост расстояние до четвертой школы невелико. Имеет ли смысл напоминать и о том, что многие семьи, проживающие на проспекте Комсомольском и улицах, прилегающих к «старому» мосту, уже давно выбирают для своих детей школу №2?

- В Луге сейчас многие обсуждают планы администрации и Совета депутатов открыть в здании школы №1 детский сад. Далеко не всем этот проект представляется эффективным . Кто-то считает, что подобная реконструкция будет неоправданно дорогой. Расскажите, пожалуйста, поподробней об этом проекте.

- В настоящее время уже проведены предпроектные проработки по перепланировке 1 и 2 этажей здания первой школы под организацию четырех дошкольных групп. Ориентировочная сметная стоимость составит 8,7 млн. рублей. Это значительная сумма, но на порядок меньше, чем строительство аналогичного по мощности нового детского сада, где стоимость оценивается ориентировочно: один ребенок – 1 млн. рублей. Предусмотрев требуемые средства в бюджете следующего года, мы к лету 2011 года сможем открыть группы и принять впоследствии 60-80 детей. Больше, к сожалению, не позволяет прилегающая территория, где для каждой группы должна быть организована игровая площадка.

Сейчас очередь в дошкольные учреждения в г. Луге составляет 774 ребенка. Конечно, с открытием в здании первой школы детского сада на 80 мест решится лишь часть проблемы, но администрация совместно с депутатами работаем и над другими проектами.

- А не получится ли так, что уже в ближайшие годы в школах, также как сейчас в детских садах, не будет хватать учебных мест? Не придется ли снова реконструировать здание, только уже с целью открытия там школы №1?

- Это было бы прекрасно и означало, что детей в Луге стало больше, чем, например, в восьмидесятые годы прошлого века! Если помните, тогда был пик рождаемости. К сожалению, на такую положительную демографию мы пока не надеемся.

В Луге, в последние двадцать лет, в отличие от детских садов, школы не закрывались, а здания школ не продавались. И сейчас не стоит вопрос о закрытии. Мы сохраняем вид целевого использования здания. Потенциал городских школ достаточно большой – они хоть сейчас смогут принять свыше 2 тысяч учеников дополнительно.

- Во многих городах сейчас проходит так называемая оптимизация школ. Причинами называют не только снижение количества детей, но и сокращение бюджетного финансирования. Процесс проходит неоднозначно. В Ульяновске, например, закрывают сразу пять школ – родители и учителя протестуют. А какой будет судьба учителей, подлежащих сокращению?

- С моей точки зрения, закрывать любое учебное заведение - мера крайняя. Лужский район этому процессу сопротивлялся очень долго, до тех пор, пока не закончилась реконструкция четвертой школы. Да, есть много аргументов «за», но есть и «против». Один из них - трудоустройство педколлектива первой школы. Но эта проблема тоже решаема - в школах города и района есть свободные вакансии, которые администрация предлагает оставшимся после сокращения учителям, не достигшим пенсионного возраста. Кому-то из них будет психологически сложно, кому-то неудобно, некомфортно перейти на работу в другую школу. Но все они - прекрасные профессионалы с большим опытом работы, о чем говорят очень приличные результаты по ЕГЭ в школе №1. Их знания и опыт востребованы в школах города и района.

Лужане ждут от нас взвешенных действий, без предвыборного ЗакСовского или думского популизма. С моей точки зрения, в сложившихся обстоятельствах решение Совета депутатов было принято, в первую очередь, в интересах детей.

Материалы предоставлены газетой
«События и комментарии»